基于培养研究型教师的时代需求和对教师培养中现实问题的反思，胜蓝实验小学开展以“提升教师项目化学习实践力”为主题的校本研修。为促进校际校本交流和同行理念碰撞，2022年6月8日下午，bet188体育官网区教育研究院教师发展研究中心培训部吴小美主任、董春来老师、裘晶晶老师携同育才京杭小学的校本负责人胡培进老师走入杭州市胜蓝实验小学进行实地调研和联合研修，共话提升教师“项目化学习”实践力，赋能教师专业成长。

活动由胜蓝实验小学潘燕莉副校长主持。大家参观了学校的项目化学习成果展，为学校在项目化学习实践中能够做到教师全员卷入、学生全员参与点赞。校本培训负责人徐雅飞老师结合本学年校本研修实施情况，从“以‘深入高效’为导向构建研修模式，提升项目实践力”“以 ‘提炼提升’为导向成立‘胜蓝成长营’，助力教师专业化”“以‘全面交融’为导向设置多维研修路径，增强培训有效力”等方面具体阐述了学校在教师培养方面的做法。崔建军校长介绍了校本研修活动开展的方式和成效，学校围绕项目化学习的理论学习、方案设计、方案研讨、专家把脉、落地实施等开展研修，在实践中践行研修，努力让每一个教师都能够成为项目化学习的引领者，不仅改变自己的教学方式，更是在改变学生的学习方式，提升学生的核心素养。本次项目化学习成果展也是老师阶段性研修成果的一次展示。

育才京杭小学的胡培进老师就学校青年教师校本培养实践与探索做了“三修三会：成就各有所长的‘四有’好教师”的分享交流。胡老师从教师校本培养之京杭目标、教师校本培养之京杭思路、教师校本培养之京杭实践三方面来阐述了学校青年教师培养的过程，让教师在校本研修的过程中修身、修业、修心，成为会努力、会学习、会示爱的好教师。针对教师专业发展规划量表的制定、项目研修团队的组织策划、激活研修任务驱动力两校进行深入研讨和交流。

区教师发展研究中心充分肯定了胜蓝实验小学和育才京杭小学两所学校在校本研修中的做法，各有特色，可以相互借鉴学习。董老师指出在培训中可以让校内骨干教师和校外专家结成共同体，发展内部力量，成立教师培训指导团队，培养草根专家。项目研修内容建议分类、分层、分阶供教师们选择，聚焦真实问题解决设计项目课程。裘老师就新教师培养问题和学校进行了探讨，肯定了学校在新教师培养方面的扎实工作，也给新教师提出了更高的目标。

区教师发展研究中心主任吴小美老师总结了两校校本研修工作：以终为始、以行为知。校本研修目标明确，设计系统、落实到位；以始为终、不忘初心。聚焦初心，利用读书分享分、教师成长营、学科项目化交流展示、学生成果系列展示等多样化载体，促进教师教学方式和学生学习方式的转变；团队合作、凝心聚力。围绕研修主题，通过学校顶层设计、学校各团队协力合作，不断提升教师项目化活动的学习力、行动力和研究力。

撰稿：胜蓝实验小学 徐雅飞

审核：bet188体育官网区教育研究院区教师发展研究中心