“教-学-评”一致 实施精准复习

——记bet188体育官网区小学语文第三学段“关键问题解决”专题培训暨毕业复习研讨活动

近日，bet188体育官网区小学语文第三学段“关键问题解决”专题培训暨毕业复习研讨活动在线上顺利进行。在区小语教研员、特级教师汪燕宏老师的精心设计和组织引领之下，区全体六年级语文教师相聚云端，围绕“毕业复习”这一主题，展开深度研讨。

教研员讲座

汪老师带来精彩的主题讲座《“教-学-评”一致性背景下小学语文毕业复习及测评建议》。汪老师结合“双减”背景和《义务教育语文课程标准（2022年版）》的颁布指出小学语文的毕业复习及检测应倡导核心素养理念，实现“教-学-评”的一致，并根据新版《课标》中对学业水平考试的相关定义，将小学毕业检测精准定位为在教学关键节点开展的“阶段性评价”，旨在回顾、反思和改进教学。

随后，汪老师分“识字与写字”“阅读与鉴赏”“表达与交流”“梳理与探究”四个板块详尽梳理了本次毕业评价的内容和结构，并结合日常教学的难点着重分享了阅读和习作的检测建议。汪老师指出阅读检测要指向语文要素和阅读能力的发展，关注要素的层级性和发展性，为老师们梳理建构了“三项六级”阅读能力框架体系，并以六下统编教材中的单元练习为例介绍了语文要素的落实途径和阅读能力考查的编排实施；汪老师还指出在习作的考查中要创设真实的习作情境，有效设计习作任务，搭建起习作支架，鼓励学生表达真情实感。

在讲座的尾声，汪老师建议从以下几个方面入手做好实施精准复习：一是做到统整单元内容，分块梳理语文要素；二是用好“交流平台”，夯实核心要素的落实；三是整合“课后练习”，巩固所学方法能力；四是设计主题作业，检测学习目标达成，令老师们受益匪浅。

微报告分享

杭州市申花小学六年级备课组长陈晓红老师带来微报告《精准 统整 运用 提升——六年级下册第四单元复习策略谈》。陈老师从“复习依据”“复习过程”“复习成效”三个方面介绍自己学校备课组的单元复习经验，她们基于课程理念统整单元内容，立足统编教材，关注学情中的易错点和提升点来设计单元复习框架；从整理梳理、夯实基础到聚焦要素、运用提升，再到多元表达、进阶思维，层层深入地复习；并结合过程性评价量表和总结性评价量表提升学生的综合素养。陈老师的分享为老师们在毕业复习中开展单元统整复习提供了很好的范本。

杭州市求知小学语文学部部长蔡红燕老师带来微报告《沐浴着经典，行走在诗词的阆苑里——六年级下册“古诗词诵读”单元复习建议》。蔡老师解读了“古诗词诵读”单元的复习内容编排和复习目标设定；介绍如何按照“品味特色—发展思维—提升审美—巩固积累”的有序梯度带领学生在《诗经》的复习中品叠唱之韵蕴，在唐诗的复习中悟意象之妙趣，在宋词的复习中明绝美之风貌；并从情感背诵、正确运用、自主创编三个维度设置评价标准细则，在分块统整复习中助力学生加深对诗意的理解。蔡老师的实践和总结启迪老师们在古诗词的复习中开辟新的思路，为弘扬传统文化做出创新和努力。

研训体会

全区54所学校的六年级语文教师认真参与了本次研训的线上直播活动，并展开了校本交流研讨，分享收获和反思。

《义务教育语文课程标准（2022年版）》的颁布对于一线语文教师而言，既是挑战也是机遇，本次研训活动为老师们的毕业复习和未来的教学指明了方向，提供了有效的策略和方法，助力老师们为真正达成“教-学-评”一致而努力探究。