为进一步推进bet188体育官网区校本研修典型学校的经验交流，实现“智慧共享，区域均衡”，6月29日，杭州市卖鱼桥小学以线上线下相结合的方式，邀请了杭州市钱塘区教师教育学院院长陈锋、杭州市bet188体育官网区教育研究院教师发展研究中心培训部主任吴小美和董春来老师，向全区进行了校本研修风采展示。卖鱼桥小学全体教师、阿克苏第十小学教育集团全体教师共同参与了本次活动。

基于项目，靶向全员研修

活动伊始，主持人科研室主任王存老师先向大家介绍了莅临本次活动的专家，随后，他以《项目研修：教·研·训一体化的卖小样态》为题，从顶层架构、实施推进两个维度分享了卖鱼桥小学以项目研修为载体的校本研修模式与路径的迭代过程。他指出，“项目研修”是一种以项目研究为载体，以有主题的教研、有物化的科研、有针对的反思促进教师专业全面发展的研修模式。以5月25日至6月8日举行的第二届“靛蓝杯”青年教师学科团体素养大赛为例，它既是一次归属于“课堂进阶”模块的研训内容，也是学校从研训主体、研训内容、研训方式三个角度“为全员赋能”的创新体现。

接着，王老师结合赛程进行了分版块的创新点阐述。通过王老师的分享，不难看到在本次团体素养大赛中，全体青年教师饱满的参与度及极高的合作力。在回顾之后，王老师分“课堂展示”、“观课呈现”、“最佳团队”三个方面宣读了本届“靛蓝杯”学科团体素养大赛的结果，由全体校级领导及专家嘉宾为获奖团队颁发了证书。

智慧共享，创新观课模式

为更好地展现如何基于实证进行观评课，获得“最佳风采奖”的三个团队依次进行了“观-评-议-改”“四位一体”的课堂观察呈现。首先，语文组朱珍珍老师团队以《基于合作学习视角下的课堂观察报告——以<什么比猎豹的速度更快>“任务型学习”课例实施为例》为题，展示了如何观察高阶任务中的小组合作完成度。随后，数学组周范虹老师团队以《基于有效情境视角下的课堂观察报告——以<营养午餐>“任务型学习”课例实施为例》为题，对真实情境在真实学习中的发生进行了课堂观察汇报。最后，综合组陈昉颖老师团队以《基于有效支架视角下的课堂观察报告——以<为卖小百年校庆设计伴手礼>项目化学习实施为例》为题，进行了聚焦支架的观察呈现，分析了支架使用的有效性。

专家引领，持续赋能成长

在三个获得“最佳风采展示”团队的“四位一体”的课堂观察报告后，杭州市钱塘区教师教育学院院长、浙江省特级教师、浙江省中小学名师名校长工作站导师、教育部“国培计划”专家库成员陈锋院长进行了专业的引领。他高度肯定了卖鱼桥小学以项目研修载体的校本研修样态，并指出，虽然本次活动只是卖小校本研修的一次呈现，但却展现了素养导向下实践学习的样态、专业背景中教师成长体系的构建、课程建设里自主导向的风格，反映了卖小在教改上已经走出了坚实道路，对新课标理念下的学教探索也取得了阶段性的成果。同时，陈院长还从“任务”角度对“任务型学习”及“项目化学习”的课堂观察呈现提出了改进建议。

bet188体育官网区教育研究院教师发展研究中心董春来老师对卖鱼桥小学本次校本研修活动展示给予了高度褒奖。她认为，卖鱼桥小学终坚持践行“以课题研究带动教学实践”“以项目引领促进教师发展”的“教·研·训”一体化式校本研修，已经使学校的教师培养与发展模式成为了bet188体育官网区校本研修的一张金名片。正因为有这样的研修生态，所以卖鱼桥小学的教师培养很扎实、很高效、很精致，每一位老师都有饱满的专业学习力。

依托教研训一体化的项目研修，近些年，杭州市卖鱼桥小学不仅在教师发展与培养方面取得了丰硕的成果，更在浙江省首届校本研修先进集体评比中荣获“校本研修先进集体”的称号。“追求卓越，持续赋能”，卖鱼桥小学将持续擦亮校本研修品牌，为“拱有优学，学有优教”贡献自己的力量。

摄影：杭州市卖鱼桥小学 池瑶

文字：杭州市卖鱼桥小学 齐玲

审核：区教育研究院教师发展中心